【新民網(wǎng)論】據(jù)新民網(wǎng)報(bào)道,復(fù)旦一名剛獲直升博士生的醫(yī)科碩士中毒,因搶救無(wú)效,今天下午不幸去世。警方在該生寢室飲水機(jī)殘留水中檢測(cè)出某有毒化合物成分,基本認(rèn)定同寢室某同學(xué)存在嫌疑,目前嫌疑人已被刑拘,該生亦成績(jī)優(yōu)秀。
無(wú)獨(dú)有偶,上海另一所名校近日也被卷入一起刑事案件。上海財(cái)大一名畢業(yè)生因求職與情感不順,居然持刀搶劫銀行被捕。
現(xiàn)代人需要面對(duì)生活中的各種壓力,在校時(shí)有學(xué)業(yè)壓力、社交壓力,畢業(yè)了也會(huì)有就業(yè)壓力、情感壓力。名校要培養(yǎng)社會(huì)的棟梁之材,本應(yīng)將學(xué)子的心理抗壓能力作為教育的優(yōu)先選項(xiàng),遺憾的是,應(yīng)試教育模式下,這項(xiàng)工作卻常被教育工作者放到非常次要的位置,名校亦往往難以免俗。希望上海名校在連續(xù)的警訊中趕緊回頭補(bǔ)課。
近年來(lái),不少高校紛紛在德育課程中加入了心理健康知識(shí)的內(nèi)容,也大都配有一些心理咨詢專業(yè)教師,為在校學(xué)生提供心理疏導(dǎo),化解了不少學(xué)生的心理問(wèn)題,是值得肯定的,但僅有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
從海外名校的經(jīng)驗(yàn)看,除了知識(shí)性技能灌輸,主動(dòng)將社會(huì)生活中的各種沖突提前“引入”學(xué)生的寢室生活,有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的能力也很重要。
哈佛大學(xué)新生入學(xué)第一年,校方新生主任就會(huì)刻意將不同文化背景、社會(huì)階層、興趣愛(ài)好的學(xué)生安排在同一寢室,讓他們迅速體驗(yàn)文化沖突、生活習(xí)慣沖突、個(gè)性沖突等帶來(lái)的強(qiáng)大壓力,為他們走上社會(huì)提前鍛煉適應(yīng)能力。
另一方面,該校既明文規(guī)定尋求幫助是學(xué)生的責(zé)任而不僅僅是權(quán)利。也為此提供了細(xì)致的安排,宿舍舍監(jiān)會(huì)通過(guò)組織社交聚會(huì)來(lái)擴(kuò)大學(xué)生尋求社會(huì)支持的機(jī)會(huì),每棟樓也都會(huì)有一位終身教授當(dāng)“家長(zhǎng)”,隨時(shí)關(guān)心學(xué)生們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)學(xué)業(yè)壓力、生活壓力、情感壓力,還有一群博士研究生擔(dān)任導(dǎo)師,為學(xué)生找工作提供社會(huì)支持。
近年來(lái),復(fù)旦、南科大已先后開(kāi)始本科生寢室“書(shū)院制”的改革實(shí)踐,這是非?上驳,希望這樣的改革快點(diǎn)覆蓋到包括碩士生、博士生在內(nèi)的所有學(xué)生,也能更快從形式模仿轉(zhuǎn)向深層次的教育理念契合,真正讓寢室生活成為學(xué)子們獲得抗壓鍛煉、社會(huì)支持的24小時(shí)課堂,真正讓“教做人”成為比“教知識(shí)”更重要的教育工作。(新民網(wǎng)評(píng)論員)